来源评估

列表3项。

• 评估来源常见问题解答

  什么是期刊？

  期刊是出版物，这些出版物是定期发布的，例如期刊，杂志和报纸。 Bunn库有许多包含期刊的数据库。学生的棘手部分正在确定我们的数据库中哪些具有流行杂志，其中有学术期刊，两者都有。我们的大多数数据库都有两个，两个值得注意的例外 Jstor. 和 项目缪斯 它只有学术文章。
  
  

  为什么我得到的结果是什么样的？学术项目有多个不同的流行项目？

  有时，如果物品本质上是学术性的，则很难从结果列表中讲述。这是因为您只能看到引文，而不是实际日记所载在。  

  学术项目

  • 报告原始的研究或实验，通常在特定的学科。
  • 目标受众是学术研究员，教师和学生。
  • 文章由现场专家撰写，并签署。
  • 文章经常使用学科的专业术语，并假设熟悉该主题。
  • 例证很少，并且支持文本，通常以图表，图形和映射的形式。
  • 通常不包括广告。包括的任何广告都是不引人注目的。
  • 文章通常包括使用标准化引用格式的其他来源的脚注或书目。

  流行物品

  • 针对一般公众，可供广泛的受众。
  • 文章通常由编辑人员或自由作家的成员编写。
  • 文章的语言适用于受过教育的受过教育的受众，并且不承担熟悉主题。
  • 包括许多插图，通常具有大，光泽的照片和图形，用于美学上令人愉悦的外观。
  • 包括广告。
  • 有时引用来源，但文章通常不包括脚注或参考书目。

  如何检查作者的凭据或观点？

  您可以随时使用“谷歌”作者调查作者的凭据。例如，如果提交人是一所大学教授，他们在您的主题上写了许多书籍，文章等，您可以对自己的专业知识感到非常自信。

• 进一步的帮助

  以下站点包含有关评估网站的其他信息。如果您仍然不确定是否在研究中使用特定网站，您可以随时咨询图书管理员或您的老师。
  
  

  伯克利
  康奈尔大学
  约翰霍金斯大学
  新墨西哥州州立大学

• 网站评估和分析

  除了下面的信息，作为研究人员，您必须使用良好的判断力。政府，美国和其他国家（与.gov或相应的国家领域）以及教育（.edu）网站是可靠的研究来源。众所周知的国家和国际政府或非政府组织（例如，联合国或世卫组织）也将包含有价值的信息。 提示：要记住某些组织有一定的角度，这是一个重要的，例如由烟草大厅赞助的网站可能对吸烟有不同的看法，而不是世界卫生组织。了解网站的偏差对于评估其中包含的信息很重要。
  
  

  在研究网络时，研究人员必须能够通过回答有关网站的以下问题来分析每个网站，并通过回答以下问题：

  1. 网站所有权
     与网站有作者吗？是谁呀？是公司，一个机构还是个人？如果是个人，是一个个人网站，还是与公司或机构附属的？始终转到页面的底部，以检查所有权，版权，免责声明和版权信息。没有版权和免责声明的页面几乎没有或完整，不应该用于研究。
  2. 域类型
     了解您的域类型（.com，.org，.edu等）对网络研究非常重要。一个.com和.NET几乎从未用于研究，对于这些是商业网站。
  3. 现场货币
     这个网站上次更新的时间是什么时候？这可能不会在您获取信息的页面上。始终通过删除第一个斜杠（/）之前的地址字段中的所有内容来检查该站点的根（或索引）页面。这是本网站的根页，以及您需要了解的所有内容都应在此页面上，或直接链接到此页面。
  4. 网站外观
     不要被非华丽或业余的网站所迷惑。这些可能具有非常有用的信息。在进行研究时，避免与广告的所有网站。
  5. 网站链接
     如果网站有过时/死链接，则它没有完整性，因此不应用于研究。
  6. 异地链接
     在对网络进行研究时，请始终确定您的位置以及您可以在哪里点击您的位置。它可能是一个完全不同的网站。单击链接后始终检查根URL（第一次斜线前的所有内容），验证您在Web上的位置。