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教育:来自芬兰的经验教训,现在,来自爱沙尼亚

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黄垫

bt365备用网站可以从教育北欧的经验学到了什么?条件可能会有所不同,但基本的经验和见解,可以发现,考虑到每个人都遵循一些国际标准或指标。

芬兰一直参与以来的试验是在2000年发起的组织,经济合作与发展组织(OECD)的主持下,国际学生评估项目(PISA)的三年期计划前五位的国家之列,比萨给予世界 - 宽至15岁的学生测量数学,科学和阅读他们的技能和知识。

什么芬兰做“正确的”,这样的教育体系已经成为世界的榜样?

第一,教师都是训练有素和芬兰的尊重,并有很好的理由。成为芬兰的老师是一个艰难的过程。只有20%的高中毕业生谁适用于芬兰的师范类院校,芬兰最严格的专业学院之一,被接受。所有这些人的高中的前三分之一他们班的毕业。一旦被接受,准教师给出的强化训练了五年,他们必须获得硕士学位才可以实践自己的新职业。这种训练高水平教学的科学,其结果在高架杆教师沉浸。这有助于解释为什么教学是芬兰最尊重和声望的专业领域之一。芬兰教师具有相同的信誉为医生和教师的工资并没有远远落后。事实上,教师的工资在过去的5个年头了50%。

第二,除了提高教师因素,芬兰学校茁壮成长,脱颖而出,因为出“教育公平”。在芬兰,所有儿童,无论其经济或社会地位,有机会获得从幼儿园起教育的相同的高品质。此外,这种基于股权的学习不是简单的高分。芬兰课程准备孩子的现实世界中,和老师给予充分的自主权改造课堂教学大纲。给予了高度的尊重老师的命令,家长不要质疑自己的教学管理方式。

虽然芬兰在过去的评估略有下滑居比萨,它仍然是进步教育政策的典范。

在过去的几年中,爱沙尼亚还醒目地比萨想通。首先在数学和科学方面和第二放置在读,其性能已取得了世界的外观与难怪在这个小的欧洲国家。爱沙尼亚,芬兰一样,是已经被确立为关键的教育成功的培训模式。此外,爱沙尼亚的教育系统,如芬兰,是基于公平,所有的孩子,无论贫富,都在同一所学校。因为所有的孩子都有接受教育的同等质量,私立学校都是多余的。

证明上的比萨自己相对较差的表现,一些国家说,芬兰和爱沙尼亚都是地广人稀的国家,低贫困率。因此,他们的出色表现。比萨的结果,但是,表明其性能不受学生背景的影响。事实上,学生与低社会经济地位打进了2016年的比萨更高。根据2018年世界银行的报告,在中国贫困家庭的学生做的一样好,甚至更好的数学和科学比一般学生在较富裕的国家。值得一提的也是越南的经验。越南,一个国家的人均收入,其比美国低得多,比美国科学在2015年比萨得分更高。

芬兰和爱沙尼亚的经验是有益的,应该给我们暂停。

bt365备用网站教师培训是一个为期四年的课程,其中包括在公立学校平均为3个月的在职培训。本科毕业生则必须通过教师委员会考试(让),如果他们想在一所公立学校教那里的入职薪酬和福利都在一所私立学校的平均工资轻易2.5倍。因此,金钱似乎是主要的原因,大学生在农村占用教育作为一种职业。这些学生只是与父母的意愿谁认为,教学的公立学校是出了家庭的财务困境最快捷的方式行事。这是不寻常的是许多毕业生谁没有通过让最终在一家工厂打工。

还有,为什么教育选择作为一种职业特别是在贫困和农村地区等方面的原因:课程只有4年之久,学费便宜(没有实验室费用),入门容易,因为没有配额,没有高考入学考试,并且,很多人会说,“你不必是一个神童做出来。”

如上所述,路过咱们的关键是进入,并具有在公立学校的教学成功的职业生涯。让利的结果,但是,不显示在很多方面令人鼓舞的数字。在2019年3月的基本让利,考生小于13%通过。考生的总数的,26%是第一定时器和74%是的转发器。次级只让26%考生的通过。考生的,18%是第一定时器,以及82%为中继器。在往年的结果是没有更多的鼓励。还应该指出的是,从位于马尼拉的大学毕业生占大多数让利路人。数据被泄露,尤其是在最近的报告显示,bt365备用网站在国际评估与其他亚洲国家相比表现非常糟糕。

如果我们从芬兰和爱沙尼亚的经验搜集智慧的金块,我们必须提高我们的教育院校的质量和我们教师的培训。不管学生的经济状况或背景我们的学校必须提供相同的教育质量高。否则,bt365备用网站仍将对不起围观的其他国家繁荣和在国际教育领域表现良好。

幸运的是,有一些理由,希望我们能够避免这样的悲剧。教育部门已经采取了新的措施,以解决一些在我们的教育系统存在的问题。一种新的K-12计划是最近制定的准备我们的学生为大学工作,或者他们可能初中毕业后选择其他曲目。此外,强制性学前教育需要,现在全国。最后,教师的工资已经增加,这可能会吸引师范学院参赛者的更高的质量。

请注意,我们参加了比萨于2000年,但只设法获得400分,低于平均水平的500教育改革落实到位,2011年后,我们在2018年的结果再次参加了比萨比萨2018将发布2019年后期,让我们共同持有我们的呼吸。

 

OLA德尔世界报是火箭tanauan干预中心的创始人和主任学校,特殊学校,和学校penleigh(金德至6年级),无论是在八打雁,并在加利福尼亚州萨克拉门托的penleigh儿童发展中心的创始人。她来自bt365备用网站,迪里曼大学教育心理学博士学位。





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