历史系认为,学生应该争取塑造了现代世界的广阔历史力量的理解。
一个重要的目标是展示人们如何感知事件在自己的时间以及如何历史学家从后面优点看他们。通过这项研究的学生能够更好地检查和地址与增加了他们既是个人和世界公民的角色意识的当代问题。每门课程的设计与总体性问题是帮助过自己的学业指导学生,因为他们遇到各种各样的来源和学会思考,说话和批判历史学科内写。
 
课程研究美国历史中的全球力量和互动塑造了现代世界,以及制度的演变和想法。在第二种形式,学生们通过各自文化的调查和为什么和怎样的社会发展和变化随着时间的原因检查引入到中国和印度。后来在高中学生的任期可以从各种历史选修课的选择,而在每一个层面,引入学生研究方法与一个独立的研究项目达到高潮。该部门还提供了独立的研究,学生在特定的历史主题浓厚的兴趣可能不包含在课程的机会。

探索我们的课程

  • hu204 - 人文 - 文化研究

    文化课向学生介绍中国和印度通过每一种文化的政治体制,经济和社会结构,以及哲学和宗教价值观的调查。在这个过程中,考查学生为什么社会发展,因为他们做的,审查目前的冲突和争议的历史根源的原因。一个课程同样重要的目标是磨练历史学家使用,使过去的意义的技能。学生学会从战略和批判性阅读原发性和继发性文本;问重大问题;诚实和有效的研究;和分析,构建体和本令人信服的理由在纸上,并在哈克尼斯表。授予:NCAA;条款:所有;形式:二
  • hi301 - 力量塑造了现代世界

    本课程探讨经济发展,思想和那些为现代世界的塑造,因为1400使用惩戒技能和历史学家的调查过程中询问中心问题的模式促成的文化形态。 “你是怎么1400年至1700年的世界经济秩序的变化?什么样的角色做了亚洲,欧洲,非洲和美洲的这一转变玩吗?” “你是怎么来到欧洲由19世纪的全球经济主导地位的立场?” “什么是这一主导地位的全球性后果?” “是什么力量的挑战和改变了20世纪的统治地位?”本课程的目的是了解世界历史上的“欧洲时刻”的到来和后果,非欧洲为中心的叙述中。授予:NCAA;条款:所有;形式:三
  • hi421 - 主题在美国历史

    美国历史课程追溯美国的政治,社会,经济和文化的历史从殖民时期到当代的发展。该课程向学生介绍所必需的理解,解释和分析现代社会的主要问题。学生们也将完成的研究论文相关的美国历史上作为最终作出选择的话题。你必须注册hi422和hi423冬春季。授予:NCAA;条款:所有;形式:IV prereqs:hi301
  • hi422 - 主题在美国历史

    冬天类,你必须注册hi421和hi423为春季和秋季。授予:NCAA;条款:所有;形式:IV prereqs:hi421
  • hi423 - 主题在美国历史

    春天类,你必须注册hi421和hi422秋冬。授予:NCAA;条款:所有;形式:IV prereqs:hi422
  • hi451 - 经济学

    这个长期的调查引入宏观经济学历史的学生和的新闻阅读器。在全球范围内,它会检查从长远来看,经济发展,包括消除贫困和识字的传播。它也将着眼于经济成本和国际贸易的好处。在国家一级,本课程将侧重于经济增长,从长远来看以及从商业周期出现的短期问题,如失业和价格不稳定。最后,学生们将讨论的优点和经济破坏性变化的利弊和政策的范围内处理两个经济衰退和通货膨胀.
    授予:NCAA;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • hi509 - 南非:种族隔离,曼德拉与和解

    种族隔离是南非的国家政策,从1948年直到1994年,曼德拉当选总统后,在监狱里度过了他27年的成年生活之后。本课程将研究apartheid-源和实践,如何发展和被压迫的南非黑人经济,社会,文化和政治上和南非的中移动来结束这种压迫制度,包括反种族隔离运动的关键人物,他们的努力和痛苦开始被国际认可,启发人们南非之外的斗争中加入。一个关键重点是音乐的作用,以示抗议的有效手段,以及纳尔逊·曼德拉的转型,从激烈的反对种族隔离政府后种族隔离南非的统一领导的支持者。最后,本课程将集中在真相与和解委员会。同时,该委员会曾担任后解决冲突的一个里程碑,它已经引发了对正义和赦免的本质问题。这门课程来源将包括报纸,纪录片,强大的反种族隔离的音乐和小说,回忆录的节选,以及帐户历史学家,记者和政治家的。 授予荣誉;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • hi511 - 美国荣誉历史

    荣誉美国历史课程追溯美国的政治,社会,经济和文化的历史从殖民时期到当代的发展。该课程向学生介绍所必需的理解,解释和分析现代社会的主要问题。它包括演习,将准备学生参加AP® 美国在春季学期历史考试。你必须注册hi512和hi513冬春季。
    助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • hi512 - 美国荣誉历史

    冬天类,你必须注册hi511和hi513为春季和秋季。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:IV或V prereqs:hi511
  • hi513 - 美国荣誉历史

    春天类,你必须注册hi511和hi512秋冬。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:IV或V prereqs:hi512
  • hi515 - 高级研究研讨会

    该heely学者计划是上涨已经证明了他们的美国历史的研究产生了浓厚的兴趣和能力v成形的档案研究。在夏天的学生将被引入到初级研究与档案的学校的收集和下面落在学生将在预先研究研讨会类进行注册。秋季课程的目的是让学者有机会扩大他们的夏季研究个体的毕业论文,同时引入的公约和历史写作的纪律。授予:荣誉;条款:T1;形式:V; prereqs:hi301
  • hi521 - 政府荣誉

    这是一个为期一年的课程,向学生介绍美国政府的基本原则。话题包括美国政治制度的哲学和历史基础;它的宪法结构;其主要管理机构。该课程还包括对标最高法院案件在美国宪法的历史研究的单位。这当然是一个独特的方面是,春季学期是专门为实习和案例项目,从而促进政治活动,尤其是在地方一级。这些机会允许政府荣誉的学生们运用他们的美国政府和政治哲学的基本原则为期一年的研究。过去经历的例子包括在国会,州和乡镇级政府实习。学生们也将能够获得置身于非营利性组织,新闻机构和政治广告公司。对于没有在他们的日程安排灵活性的学生有许多已经开发,鼓励学生mg游戏官网采取地方行动在国家政策的扶持项目。这些项目的最重要的主题是要考虑是否有民办教育的公共目的?应该如何在为明天创造领导mg游戏官网重点是什么?
    该课程的第二个目标是政府对美国的制度比较存在于其他国家替代的政治模式,但谁是主要感兴趣的外交政策,国际关系和制度的美国以外的学习的学生应该探索其他的课程在历史系。
    注:在过程中并没有明确的设计与AP® 考虑到测试的准备,有些我们将覆盖材料的AP上测试® 美国政治考试。学生们将在一个位置,采取AP® 考试,如果他们选择这样做后instructor.you额外协商必须注册hi522和hi523冬春季。
    助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi522 - 政府荣誉

    冬天类,你必须注册hi521和hi523为春季和秋季。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:v prereqs:hi521
  • hi523 - 政府荣誉

    春天类,你必须注册hi521和hi522秋冬。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:v prereqs:hi522
  • hi526 - 种族和大规模监禁:从历史的角度

    美国是世界上领先的狱卒。当你仔细阅读这个课程目录,220万名美国人被监禁,往往拥挤不堪和暴力的条件。增加400万或者是在缓刑或假释。而那些被锁定的数量不成比例的提升或权利和机会锁定为被一度被关押,是非裔美国人。为什么在美国有,我们选择了关押这么多的人,特别是色彩的这么多人?什么是大规模监禁对我们的监禁,为他们的家庭和社区,并为其余的后果?和最迫切,我们怎么能改革我们国家的刑事司法系统,使我们的努力,以确保公众安全是少惩罚,更富有成效?学生在这门课程将研究通过文字,电影,播客这些问题,并与演讲嘉宾研讨会。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi527 - 林肯

    亚伯拉罕·林肯,美国第16任总统,是矛盾的一项研究。谦虚和自学,他留下持久口才的遗产。在他的青年一个粗野的争竞,他成为一个孤独而忧郁的身影总统。在最常见的级别政治务实,他把原则高于一切,当计数最多。广泛贬低,并在他的政治生涯的巅峰唾骂,他在死亡成为了民族英雄。本课程使用的主要来源,林肯自己的信件,演讲和反思,试图从中提取已经缀满了他的神话的人,检查人和神话在美国历史上的作用。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi529 - 美国历史和法律的公民权利

    民权 - 什么是社会保障的每个成员,以确保一个人在中央到他们的那个社会成员的活动有意义的参与 - 随着时间的推移发生了巨大变化。今天,大多数人认为“上访政府”的权利明确的宪法第一修正案列举,并参加表决的权利无处宪法所提到的,是明显,对实现有意义的政治参与。然而,保护由私人行为者的歧视,保护自己选择的浪漫工会的法律认可,并有机会获得公众提供教育,等等,都是美国人一直在建国以来争论“完全公民”的可以说是重要的方面共和国。我们将讨论公民权利美国如何随时间变化。从1798年外来和煽动行为,至1839年埃米斯塔反抗试验; 。从中国排斥作用的1883到obergefell v霍奇斯的2014的情况下;从20世纪60年代到今天的黑色物质生活的平权行动;课程将把美国历史上的审判。授予:荣誉;条款:T3;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi533 - 极权主义国家的起源

    本课程旨在让学生获得极权主义的一个更全面的了解和现代极权主义国家。最初,我们将寻求通过阅读原始资料,以了解极权主义国家的历史渊源和思想基础。在德国和俄罗斯的情况下,我们将决定何时,如何,为什么他们的领导人上台;他们怎么能够保持它;以及以何种方式,他们建立起国家体系是相似和不同。特别是,我们将研究这些国家的暴力性质,以及为什么他们创造了这么多的灾难和痛苦,最终导致了历史上最具破坏性的冲突,第二次世界战争。在进一步考虑自己的发展,我们也应注重自己会在他们的最终失败告终固有的弱点。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • hi551 - 荣誉经济学

    本课程仅限于学生具有较强的学术成绩,特别是在数学。考生必须成功地完成了微积分,或在其高级一年内服用,而且必须证明一定程度的荣誉级别的要求是一致的学术承诺。课程通过微观经济学和宏观经济学的严谨的调查采取的学生。与加速大学水平的方法经济学相一致,过程依赖于数学工具来解释理论。学生谁完成这一课程将准备参加AP®考试在这两个宏观经济学和微观。你必须注册hi552和hi553冬春季。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi552 - 荣誉经济学

    冬天类,你必须注册hi551和hi553为春季和秋季。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:v prereqs:hi551
  • hi553 - 荣誉经济学

    春天类,你必须注册hi551和hi552秋冬。助学金:荣誉NCAA;条款:所有;形式:v prereqs:hi552
  • hi556 - 公共政策经济学

    课程探讨从经济学的角度一系列公共政策问题。没有正规训练的经济需要,但学生们将学习方法的问题从经济的角度作为课程展开。为此,许多读数将经典论文经济学家,和许多分析都需要学生通过Excel电子表格运行数据。给出的一些讨论的问题的复杂性,期望学生往往比解决方案产生很好的问题。在最低限度,过程旨在引入一些灰色成复杂的被摄对象往往减小到黑色和白色。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi570 - 国际关系:从修昔底德王牌

    我们将探讨竞争解释的各种方式的理论在跨界互动 - 国际关系 - 形状的政治,经济和文化条件。通过严格地分析认为随着时间的推移国际关系的发展,揭示历史和现实的情况下,我们将了解演员如何通过国际收养冲突与合作,从事贸易,发展国际法的原则,追求安全安排,保障人权,集体行动应对挑战,如气候变化。授予:荣誉;条款:T2;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi575 - 美国总统

    heclo和总统制国家的错觉萨拉蒙,“任何关于总统很简单,因为它似乎...办公室超过一人,但小于固定机构。它就是一种罕见的人期待的地方作用于普通百姓的关注,引领而不耗电,管理却好像操纵,并为一个国家,从来没有表达自己用一个声音说话“。本课程将研究办公室的宪法渊源和总统的演变。助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi579 - 内战与重建

    本课程旨在考察在相当深入美国最分裂战争。特别是,我们会尽量回答有关战争的性质关键问题,如:为什么北方之间的妥协和南部在19世纪50年代失败?是分裂国家的法律?为什么花了亚伯拉罕·林肯,直到1862年后期进行解放战争的目标是什么?为什么北赢了吗?为什么南输?到什么程度这是一个“全面战争”?那么它是正义的战争?各种来源应寻求冲突,诸如初始文件,历史散文,纪录片和商业片,音乐,文学和艺术的一个更全面的了解使用。这个类可以走一趟到葛底斯堡战场,如果时间和日程安排允许。助学金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi584 - 雅典世纪 - 雅典的兴衰

    公元前5世纪为古希腊的古典时代的中心,雅典是在古典时代的中心。雅典人的见证下,除其他事项外,在最初的实验中民主,我们现在称之为政治细化,探究的想法诞生到真正的过去,我们现在叫做历史,医学,几何,哲学的开端,物理和戏剧。他们把MUSE音乐。他们没有发明的雕塑,但它采取了经典的高度,因为他们与建筑一样。他们不是第一个字母,但它们极大地改进他们从腓尼基人了,主要是通过增加元音,然后在一个叫散文全新的风格写的都记录下来。是的,他们发明了散文。他们本能的竞争(证人在奥林匹亚,德尔福,伊斯米亚和科林斯和现场比赛的泛希腊运动会)。他们是由语言,宗教和贸易团结,但受地理裂成了一千独立城邦,或poleis,从中我们得到的词语,如政治和政策。在此过程中,雄心勃勃的读数将包括散文,戏剧和历史文献的翻译,回答问题等的组合:我们如何知道什么是古希腊世界是什么样的?这是什么意思是希腊?如何文献学考古学带给我们的历史?是什么让公元前5世纪中心?为什么民主出现在雅典,和为什么它最终会失败?如何做柏拉图和亚里士多德回应称故障?如何雅典文化,陶器雕塑,体现以人为本?没有什么雅典悲剧和喜剧都与政治和竞争力呢?什么是妇女和宗教及的泛希腊运动会的作用?助学金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • hi587 - 越南报告

    讨论基于课程问:什么是历史,我们怎么写呢?它是不太比的记者如何覆盖它的历史越南战争的历史。记者经常声称他们的作品是历史上的第一个草稿。在越南,他们的工作,无论是在印刷和电视上,是有争议的,有影响力的。学生在这门课程将研究以解决问题,如工作:是按一个旁观者,还是它成为了戏剧的一部分吗?做记者捕捉历史上首个草稿,还是他们离开那个最终污点记录的背后?难道记者做什么是正确的,如果是这样,适合谁?他们都是专业人士,还是他们的颠覆者?如果他们的工作是不是历史的第一个草稿,那么是什么呢?没有按“输”越南?没有电视的兴起把记者的角色更进一表演的角色?什么是摄影的影响?学生将学习原始素材。他们的工作将通过他们的技能进行课堂讨论,他们的分析在几篇文章的深度,以及最终的纸来判断。助学金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • hi588 - 妇女和美国的经验

    本课程研究历史事件对美国妇女的生活,他们在塑造美国历史上所扮演的不同的角色的影响。我们将重点放在性别,种族和阶级如何影响女性的工作,家庭生活和社会地位。指导性问题包括:什么是喜欢在过去的一个女人?怎么是女性确定自己的选择?什么是专注于妇女的经验和成就的历史时期和事件得到了什么?谁或什么决定什么是对女性和男性适当的行为,为什么?本课程将介绍妇女作为历史题材,并通过历史时期的性别观念变化的研究。这将包括考虑塑造了近年来妇女史,性别史的实践,将在美国的各种女性角色(以及各种各样的女人)在其整个历史专门研究的方法问题。授予:荣誉;条款:T3;形式:IV或V; prereqs:hi421或hi511
  • in513 - 贫困

    这是一个独特的课程贫困的研究相结合的社区服务教室。 贫穷 是检查的历史,经济和文化根源,以及贫困在发展中世界,并在美国的影响两三个月课程。特别是我们将试着去了解贫困的周期性性质和原因和效果之间的相互作用。然后我们会研究很多不同的办法采取扶贫,从大的援助计划,以小额信贷,社会企业家精神多了,看的长处和每一个弱点,我们可以一起了解如何有效缓解贫困的方式中吸取教训。当我们转向我们,我们将看看默瑟县贫困,探讨的问题是如何国内与那些在发展中世界的研究相似或不同。
     
    不可或缺的当然是我们的服务我们的扩展模块学习期间与家门口的工作。我们了解所有在家门口的方面努力,以提供默瑟县无家可归的家庭提供全面服务的援助。此外,我们还要做他们的家庭校园内的各种任务,从儿童保育和工艺美术烹饪,编程和他们需要什么我们做的。反过来,这种服务会通知我们的贫困理解和世界各地的贫困社区。课程将学生制定的行动计划为世界各国解决贫困的一个具体方面达到高潮。独立小组研究是当然的核心组成部分,所以学生需要能够独立研究。助学金:荣誉跨学科NCAA; 2英寸/ 2HI CR .;条款:T2和T3;形式:V(IV仅与导师许可形式)
     
  • in515 - 一个英雄的旅程:刘易斯和克拉克

    刘易斯和克拉克探险队为我们提供了一个真实的神话故事充满了冒险和危险的梅里韦瑟刘易斯和威廉·克拉克通过从1804-1806的美国西部带领他们“发现的军团。你会重温他们的经验,在北部大平原,北达科他州的荒地/蒙大拿州,崎岖的落基山脉,并在西北太平洋的哥伦比亚河流域 - 和后面 - 当你跟踪他们的进展,并考虑多个主已保存的源期刊,充满了细节和情感,通过自己的工作来活着的。因为这样美国史诗通过与他们难以置信的杂志文档沿着迷人的和可访问的学术研究来活着,我们将研究通过探险家与美洲原住民的镜头这个重要的远征。我们将学习兵团对科学的贡献,因为它们分类和目录中的新品种,同时每天收集科学数据,他们寻找到太平洋导航路线。你将有一个平行的历史经验,我们提出要打造我们自己的独木舟桨 - 在新扩展的格鲁斯艺术中心hand--更好地了解北美独木舟的艺术和科学在这次远征,无论是在形式,结构和文化身份的美国本土表达。这个史诗般的旅程将捕获你的想象力,你重新考虑你知道美国本土文化,自然历史和西部,以及如何知识的科学机构来得以实现的。这种三维的,跨学科的课程将借鉴历史,科学,艺术和视觉艺术学科,所以你可以学习,“重拍”,并欣赏这片经典的美国的刘易斯和克拉克冒险的史诗故事。你会离开的过程中与19世纪初西方的深刻理解,自然历史的热爱,对总公司的科学发现的知识 - 而制作一个独木舟和传统风格的使用它的经验!助学金:荣誉跨学科; 2英寸/ 2HI CR .;条款:T2和T3;形式:V(IV仅与导师许可形式)
  • in516 - 俄罗斯:历史与记忆

    是如何俄罗斯民族身份被它的文化创造的?什么是记忆?什么是纪念?什么是保留?请问什么是记忆与历史记录有什么不同?这当然是要探索不仅是俄罗斯的历史,而且其丰富的文化内涵,其中包括俄罗斯的艺术,音乐,建筑,文学和语言的机会。覆盖的时间跨度从10世纪的基辅罗斯通过本日,包括俄罗斯的沙皇的统治下,俄国革命,斯大林在苏联和共产主义的秋天。特别注意将给予1800年代后期,当时广泛认为是俄罗斯的黄金时代,在陀思妥耶夫斯基,托尔斯泰,柴可夫斯基,鲍罗丁,里姆斯基 - 科萨科夫和伟大的巡回画家们都创建表示俄罗斯文学,音乐和艺术的伟大作品俄罗斯国家文化的一个重要方面。该课程的重点是试图了解俄罗斯人如何看待自己,通过他们记住什么,价值和保护的审查和这个在当前国际社会的影响。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in519 - 巴西:秩序与进步

    在南美洲最大的国家违抗容易概括。在世界上最大的经济体之一,巴西是超过200万人分布在国土面积比美国的48个州大繁荣的民主国家。多种族,多元文化,家里百万移民,政治开放的,充满活力的经济,和社会宽容,巴西身份和文明已经从政治动荡,军事政变,恶性通货膨胀,宗教合一,和种族歧视的坩埚出现。该课程探索巴西的历史,经济发展,政治,宗教,地理当我们探讨如何巴西人已经发明并为他们所面临彻底改造他们的认同感,并继续面对,种族,移民,贫穷,增长,腐败的复杂问题,问责,可持续性和生活质量。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in520 - 非洲:当时和现在

    本课程将评估最近发生的事件和非洲的现状以及研究已经到了大陆历史贡献的主题和问题。而这当然可以自行采取强烈建议也采取第二学期“非洲:当时和现在 - 从独立”对非洲的历史,文化和现代问题的更完整的年表。学生通过获取非洲的一般意义上的今天通过地理,资源,以及对当前事件的研究开始的课程。我们非洲的勘探将突出其历史的伟大,因为我们与非洲在中世纪的研究中,大国和世界影响力的时间按时间顺序开始。非洲历史上的这项研究是必要的,以进一步评估和讨论跨大西洋奴隶贸易的影响,并进一步了解其在本土的背景下,以及阿拉伯奴隶贸易。我们也将迎来非洲大陆的丰富多样为我们探索艺术:参观博物馆,与我们自己的面具和视觉艺术的收集工作,并将学习非洲鼓和舞蹈利用当地教师。按时间顺序课程结束与殖民统治的研究和帝国主义的遗产。这当然是一个特殊的功能就是春假前往加纳的课程连接。此行让学生了解奴隶制的过去和现在,也将有非洲鼓乐和舞蹈。学生报名参加这门课程将给予这一计划招收的第一次机会。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in521 - 非洲:当时和现在 - 从独立

    This course is well paired with the 1st term course "Africa: Then & Now" but may be taken without the first term course. The course will evaluate current events in Africa and look at the themes, issues, and sources of causation in Africa's history. We will explore how and why many in Africa have experienced famine, war, and destabilization in spite of the continent’s enormous wealth of resources. A look at Africa's geography, resource wealth, and current events will launch the course before we study the impact of colonialism and the transition into a state of independence. Other topics of study include the legacy of the Cold War in Africa's development, ethnic conflict and genocide, and other contemporary themes. A special feature of this course is its curricular connection to a spring break trip to Ghana. The trip will enable students to learn about slavery past and present and will also feature African drumming and dance. Students enrolled in this course will be given the first opportunity to enroll in this program. 助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in522 - 中东 - 神话和历史

    本课程将侧重于常见的误解和文化的误解和宗教,在中东复杂的十字路口,通过历史记录,并从视图变更点文化互动的检查相遇。通过本课程集中在历史,宗教和中东地区的文化,学生将获得这个世界的关键和复杂的地区更广泛的世界观。让学生更全面地了解现代中东,他们必须通过了解人民的历史记忆是共存于这个复杂的地区,希望通过各种文化镜头冲突进行调查和误解的根源。助学金:荣誉跨学科NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;术语:T1或T2;形式:IV或V; prereqs:hi301
  • in523 - 公民自由和美国宪法

    公民自由 - 个人获得,使即使在巨大的社会反对派面临的选择 - 是对最终的意义和道义的限制要求。关于什么是道德的,好的或索赔权已成为镶嵌在美国法律的面料因为最高法院在其努力的合同,保存,或扩大公民自由随着时间的推移,一直依靠这种要求限制的权力的状态。什么正义的竞争观念做我们的法律拥抱?有什么想法关于人性,政治,道德观指导了最高法院在其索赔的裁决?通过严格审查法院的意见,以及在道德哲学和科学读物,学生将探索有哪些 - 或者应该是 - 有争议地区的政府管制的边界,如宗教信仰自由,言论自由和个人隐私。我们会摸索规律的状态,如仇恨言论,基于宗教的豁免法律,堕胎,色情,及协助自杀等等主题领域,为我们探索如何推理关于什么是道德的影响,关于正义美国的想法和宪法。助学金:荣誉NCAA; 1英寸/ 1HI CR .;条款:T1;形式:V; prereqs:hi421或hi511
  • in524 - 移民故事/理论

    “还有我们的同化力量的限制,并超出时,该国患有东西非常像消化不良,”在1880年哀叹一个纽约时报的社论,针对移民的最大波我国有生以来看到。自那时以来,美国已经成为避难所,在工作场所和家庭以百万计的更多的移民,法律,而不是从国家的近及远。如何解释的人来说,这大量涌入?什么是它的意义 - 无论是谁离开家乡,家人和背后的历史重新塑造自己在美国的移民 - 对于美国本身?可这个国家的移民的不断吸收,经济和社会,大浪向新人浪潮?我们不能承受?和新政府的移民政策将如何影响我们的国家,我们的民族认同,以及我们在世界上的地位?在这两个学期学科课程中,学生将探索通过历史学,经济学,回忆录和文学的镜头这些问题。补助:荣誉跨学科NCAA 2英寸/ 1HI / 1EN CR .;条款:t1和t2;形式:IV或V; prereqs:hi423或hi513
  • in566 - 戏剧

    这当然是喜和PA之间的一个长期500级的跨学科过程集中于戏剧,戏剧组合物的理论和工艺。戏剧沏本身的历史时段,影响的因素,和人类学,在一个给定的发挥影响世界数据的详细研究。在这个类中,我们将分析三个经典剧目,并编译研究三具尸体绑在环境和时间的影响,并设置在当代的表现呈现。最终该项目会要求学生提出的基于驱动类戏剧提示材料综合产品组合,需要在学术文章,业绩档案,并视证据支持的研究。学习和工作的高潮是历史与文化和戏剧工艺,并通过研究人类学碰撞。
    助学金:荣誉跨学科; 1英寸/ 1pA的/ 1HI CR .;条款:T2;形式IV或V; prereqs:任何300水平艺术类完成
  • hi599 - IND。研究:历史

    学生与特殊利益集团,他们希望的课程经常方案可以申请一个独立的研究探索外面。这可能涉及研究或创造性的工作;通常它会在一份文件中,展览,或某种性能达到高潮。在这些项目中工作的处理相同的常规课程的工作:最终成绩给予;学生必须定期(至少每周一次)指导教师见面;他们必须有切实的进展在每次会议报告。授予:荣誉;术语:T1或T2或T3;形式:所有prereqs:hi421或hi511和部门批准

我们的教师

  • Photo of 玛丽莎 对冲
    玛丽莎 对冲
    历史系主任
    波士顿学院 - 教育硕士
    普罗维登斯学院 - 学士学位
  • Photo of 埃里克 chaput博士
    埃里克 chaput博士
    跨学科研究项目的联合主席
    普罗维登斯学院 - 学士学位
    普罗维登斯学院 - 文学硕士
    雪城大学 - 哲学硕士。
    雪城大学(公民身份和公共事务的麦克斯韦尔学院) - 博士
  • Photo of 阿什利 克利
    阿什利 克利
    历史教学研究员
  • Photo of 道格拉斯 戴维斯
    道格拉斯 戴维斯
    入学和历史老师的助理院长
  • Photo of 艾莉森 伊斯特林p'20
    艾莉森 伊斯特林p'20
    教师的副院长;历史老师;专案组对多样性,平等和inclusi联席主席
    美国加州大学洛杉矶分校 - 文学硕士
    英国约克大学 - 文学硕士
    卫斯理大学 - 学士学位
  • Photo of 大卫 菲格罗亚蒂斯p'18
    大卫 菲格罗亚蒂斯p'18
    历史老师
    法律哥伦比亚大学法学院 - 法学博士
    纽约大学 - 文学硕士
    普林斯顿大学 - A.B.
  • Photo of 劳伦斯 费里鹏
    劳伦斯 费里鹏
    历史老师
    达特茅斯学院 - 文学硕士
    乔治华盛顿大学 - 文学硕士
    天普大学 - 学士学位
  • Photo of 克莱尔 格里夫
    克莱尔 格里夫
    历史老师
    利哈伊大学 - 学士学位
    利哈伊大学 - 文学硕士
  • Photo of 迈克尔 hanewald '90
    迈克尔 hanewald '90
    哈克尼斯旅游项目的副主任;历史老师
    弗雷明汉州立学院 - 教育硕士
    佛蒙特大学 - 学士学位
  • Photo of 卡拉 HYSON p'14 '16 '21
    卡拉 HYSON p'14 '16 '21
    历史老师;顶级课程的领导者
    巴德学院 - m.a.t.
    耶鲁大学 - 学士学位
  • Photo of 安德鲁 inzer
    安德鲁 inzer
    历史老师
    布朗大学 - A.B.
    达特茅斯学院 - m.a.l.s.
  • Photo of 里根 kerney h'49 '95 '98 '99 '03 '11
    里根 kerney h'49 '95 '98 '99 '03 '11
    历史学和经济学老师
    普林斯顿大学 - A.B.
  • Photo of 紫晶 国王
    紫晶 国王
    历史教学研究员
    哥伦比亚大学 - 学士学位
  • Photo of 达纳 kooistra h'14 p'20
    达纳 kooistra h'14 p'20
    Director of Teaching, Learning, & External Partnerships; 历史老师; 跨学科 Studies
    哥伦比亚大学师范学院 - 文学硕士
    韦尔斯利学院 - 学士学位
  • Photo of 埃米莉 kosoff h'88 '96 '00 '18 p'19
    埃米莉 kosoff h'88 '96 '00 '18 p'19
    学生的副院长;历史老师
    科尔比学院 - 学士学位
    ST。圣约翰学院 - m.a.l.s.
  • Photo of 金 麦克曼米恩
    麦克曼米恩
    历史老师
    哥伦比亚大学 - 学士学位
    哥伦比亚大学 - 文学硕士
  • Photo of 杰西卡 松树
    杰西卡 松树
    历史老师
    惠顿学院 - 学士学位
    哈佛大学 - a.l.m.
  • Photo of 克里斯蒂娜 舒尔特p'15
    克里斯蒂娜 舒尔特p'15
    历史老师
    纽约大学 - 文学硕士
    普林斯顿大学 - A.B.
  • Photo of 安妮·路易丝 SMIT p'10 '13
    安妮·路易丝 SMIT p'10 '13
    历史老师
    范德比尔特大学 - 学士学位
  • Photo of 安妮 威尔科克斯p'15 '18 '19
    安妮 威尔科克斯p'15 '18 '19
    写作专家;历史老师
    普林斯顿大学 - A.B.
    斯坦福大学 - 文学硕士
通过房子和哈克尼斯,mg游戏官网挑战多样化的社区 的有为青年,带领学习,完整性和高目的的生活。  我们的使命是激励在每个最好寻求最好的一切。