它是mg游戏网站科学部的使命,将学生介绍世界美丽的简洁性和有趣的复杂性,以促进他们所居住的世界的生命长期好奇心。
科学部门将培养学生的理解,以至于科学知识的特点是经验标准,逻辑论证和持怀疑态度。它将准备所有学生,了解个人决策,有效参与公民事务的科学概念和流程,以及为在mg游戏官网超越科学研究的人的准备工作。为了实现上述内容,学生将培养理解:
  •  科学的重要概念:学生应了解物理,生活和地球科学的基本理论和统一概念,这些概念提供了对我们周围自然世界的解释和观点。
  • 科学知识的性质:  学生应该理解 所有科学知识都是临时的,受到改变,因此往往涉及一定程度的不确定性。然而,科学中大多数核心思想都有很多实验和观测的确认。
  • 科学探究性质:学生应该了解科学家的程序,技术和方法使用造成问题,计划调查,收集数据,评估不确定性,发展结论和沟通结果。
  • 科学论证: 学生应该能够根据科学推理的基于科学推理来分析,评估和构建论据,这是科学中有效,充分和相关证据的标准。
  • 科学的量化推理: 学生应该了解科学家的数学和统计方法,用于分析,解释和评估数据并得出结论。

环境研究计划

学生使用校园-700英亩的田野,溪流,沼泽,森林和池塘 - 作为环境研究的户外实验室。该计划,以纪念着名的保护作者Aldo Leopold(1905年班级),包括:由两位退伍军人经验教育者领导的郊游和独木舟旅行进入附近的松果荒野和特拉华州水隙国家娱乐区周围的阿巴拉契亚径。

探索我们的课程

  • SC205 - 生物与环境科学的咨询

    和问“你知道什么?”一样重要在Lawrenceville的生物和环境科学(IBES)询问的学生问“你怎么知道的?” IBES探讨了查询过程科学家的复杂性,以在生态学,进化,生理学和遗传学领域产生知识,主要重点是对生物学的基础理解。生物和环境科学的咨询是必要的三学期课程,形成了我们核心科学计划的第一年。没有荣誉或高级赛道。拨款:NCAA;条款:全部;形式:全部
  • SC325 - 化学与物理科学的咨询

    化学与物理科学(ICPS)是一个实验室科学课程,学生在哪个实验室科学课程调查动议,力量和能源之间的关系,作为学习物质组成的基础和其经历的物理和化学改变。这是我们核心科学计划的第二年,并为所有高级科学课程准备学生。学生研究重力和静电力以及原子的基本结构,原子组合形成化合物,以及物质与能量之间的相互作用。本课程侧重于定量测量,尺寸单位和实验变异性。预计学生将扩展其功能,以利用一系列制表,图形表示,可视化和统计分析。拨款:NCAA;条款:全部;形式:III形式及以上; Prereqs:SC205
  • SC413 - 繁殖的演变

    本质上,它不足以生存。一种物种还必须繁殖,以确保将一些遗传传递到下一代。本课程揭示了对繁殖的进化影响,性和无性,重点是自然选择如何形成人类生殖解剖和生理学。对物种的比较解剖学和生殖行为的遗传基础的研究将阐明人类物种的繁殖和生存。拨款:NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC414 - 人类疾病

    这种基于案例的学习人类生理学和解剖学方法探讨了遗传疾病的进化基础及其与传染病的相互作用。学生将使他们使用鉴别诊断以收集和分析有关各种健康问题的模拟患者的信息,提出批判性思维技能。
    拨款:NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC415 - 人类解剖和生理学

    这种实践课程将深入了解人类解剖和生理学。作为一名学生将专注于肌肉骨骼系统,消化系统,血液如何共同维持稳态。学生每周将使用建筑规模模型的组合从粘土和解剖中脱离,以了解相关解剖学。学生将在其选择系统上进行Capstone项目,并将这个机构系统连接到更大的社会正义问题。拨款:NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC421 - 法医学

    该实验室基于实验室的课程旨在向学生介绍法医调查的科学方面,以及法医科学家面临的道德问题。主题包括广泛的法医程序,如分析指纹,印象调查,包括铸造足迹,牙科印象,工具标记和弹道学,纤维和头发比较和分析,血液飞溅等的物理方法。争议案件,如Jonbenet Ramsey和OJ Simpson进行了调查和讨论。学生还将体验一些用于调查罪行的分析和乐器方法。补助ncaa;术语:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC422 - 法医学的扩展

    本课程适用于SC421中学到的原则。本课程还将建立在以前学习的技能上,并引入了新的法医技术,如血液飞溅,药物ID和毒理学,犯罪现场重建和心理概况。该课程将达到犯罪现场的调查和基于兴趣的案件的最终海报演示。补助ncaa;术语:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC421或部门批准
  • SC431 - 概念性物理学

    本课程的目标是提供对物理学的基本概念理解,而无需先进的数学水平。要涵盖的主题包括:基础科学技能,牛顿的法律,线性运动,势头,工作,能量和波浪(光和声音)。学生将通过开发模型和论据来支持问题,以支持他们的结论。学生将通过实践调查学习物理原则,包括使用空气轨道和更多的故事中删除对象,执行碰撞。学生可以在春天切换到天文学SC437。 拨款:NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准和 MA301.
  • SC432 - 概念物理学

    冬季课堂 
    拨款:NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准和MA301.
  • SC433 - 概念物理学

    春班 
    拨款:NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准和MA301.
  • SC437 - 天文学

    本课程将向学生介绍宇宙 - 恒星出生和死亡,银河系形成和演变的范围,以及宇宙的开始,结构和终极命运。特定主题将包括大爆炸,恒星演化,暗物质,宇宙学,中子恒星和黑洞。天文台可能有一些夜间课程使用望远镜。学生可以采取天文学来代替SC533物理或SC431概念物理学的春季期限。拨款:NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325
  • SC438 - 未来总统的物理学

    今天社会中越来越多的重要主题受到物理和技术的管辖。无论您是一个国家主席,组织的领导者,还是只是一个常规的公民,试图调整受过良好教育的投票,您可能会面临着涉及的重要决定:美国应该对我们的核武器储存什么?我们是否应该在空间计划投资多少?我们如何通过我们对经济增长的渴望来平衡我们遏制气候变化的愿望?本课程旨在通过依靠科学和信息而不是意见和误解,为您提供资源来解决这些问题。主题可能包括:能源,核武器,太空旅行,气候变化和国家安全。该课程将假设对代数的基本了解,但将专注于对内容的概念理解。拨款:NCAA;条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和MA404或部门批准
  • SC441 - 化学

    本课程是对化学的综合研究,将深入了解化学和物理科学的查询所涵盖的介绍化学概念,同时还提供了探索化学世界的新和令人兴奋的主题的机会。本课程将作为化学选项“而不是”500级荣誉化学课程不准备“该课程。此期权将为学生提供真正对化学兴趣的学生在成功完成SAT化学主题测试时与主题的一年长的经验。一个高度学生的驱动课程,教练将专注于深度学习和技能,因为课程通过课程。实验室经验将构成本课程的重要组成部分,既可加强实验室技能,增强学生对材料的理解。主题包括,但不限于:测量,物质及其变化,原子结构和粘合,摩尔,化学计量,水溶液中的反应,酸和碱,热力学,平衡和核化学。拨款:NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC442 - 化学

    冬季课堂 
    拨款:NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC443 - 化学

    春班 
    拨款:NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC451 - 生物学

    本课程是对生物学的全面研究,将纳入ICP中涵盖的化学概念,进一步发展IBES的概念,并提供了探索生活世界中的联系和关系的机会。本课程将作为生物学选项“而不是”500级荣誉生物课程“,”不准备“该课程。具有真正对生物学兴趣的学生可以使用这一年度长期的经验,旨在成功完成SAT生物学科目测试。实验室经验将构成本课程的重要组成部分,既可加强实验室技能,并加强学生对材料的理解。拨款:NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC452 - 生物学

    冬季课程:NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC453 - 生物学

    春级格兰特:NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC462 - 环境科学

    本课程是对环境科学的两期综合研究,这些科学建立了我们核心科学计划所涵盖的技能和概念。它作为环境科学选项,而不是500级荣誉环境科学课程,而不是准备该课程。环境科学的目标是为学生提供理解自然界相互关系所需的科学原则,概念和方法,以识别和分析天然和人为的环境问题,以评估与这些问题相关的相对风险,并检查用于解决或防止它们的替代解决方案。该课程拥有不同的研究领域各种主题,但有几个主要统一主题在许多主题中削减。实验室经验和实地工作将是本课程的重要组成部分,为学生提供了在课堂上引入的概念和原则的机会,深入探讨了特定问题,并了解“现实世界中存在的混杂性变量的重要性” “。主题包括:如何能量转换如何利于所有生态过程,为什么地球本身是一个互连的系统,人类如何改变自然系统,具有文化和社会背景的环境问题,以及人类生存如何取决于实现可持续系统的发展规范。拨款:NCAA;条款:T2和T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325或部门批准
  • SC507 - 人类演变

    是什么让我们的人?我们将通过追查我们最早的祖先的外观来探讨生物学视角,以便对自己物种的出现来说。进化理论,行为生态学,遗传学和功能形态,与化石复制品的动手检查相结合,用于重建人类如何以及为何进化。重点是开发更广泛的生物学框架,用于研究人类适应和进化,并演变的人类特征是有利的,但在现代环境中变得不良。
    补助金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC508 - 人类行为的生物根源

    人类的行为被认为是广泛的进化环境,探索如何通过进化理论和比较证据来了解行为。行为通过其进化功能作为适应,通过其生理基础和相关的心理机制来追溯到其表达。学生将开发并开展自己的人类行为研究项目。补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC511 - 荣誉生态学

    学生将研究当地生态系统的结构和动态,探索有机体如何与其环境互动。大部分课程和实验时间将在校园森林,田野,农田和池塘中度过,学会识别和解释本质上的模式。补助金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC513 - 野外植物学

    这个单一的课程在秋天期间每年提供。本课程的主要目标是向您介绍种植进化,并为您提供技术植物收集和识别的基本技能。这是一个基于实地的课程,期望您将在开发植物收藏时探索校园内的自然区域。该课程基于进化分类(文学),具有花卉多样性,授粉生物学和果实多样性的单位。补助金:荣誉;条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC516 - 荣誉生物学

    生物学的第二年课程将增长和成熟学生认为是生物学家的能力。在长期的学习过程中,学生将理解生活中的特定主题在亚细胞到生物圈的结构复杂程度的不同程度上表达。术语将基于重要的生物学主题,例如生物系统如何利用自由能和分子结构块生长,以繁殖和维持动态稳态。将在真实问题的背景下讨论和评估对这些生物学主题的理解。学生将能够申请并将其理解作为生物学家,包括在遇到熟悉和新的问题时的实验的设计和性能。如果您计划在Lawrenceville担任荣誉化学和荣誉生物学,我们建议您在荣誉生物学之前将化学取得化学,但不需要。补助金:荣誉NCAA;条款:全部;形式:IV或V,以及部门批准
  • SC517 - 荣誉生物学

    冬季课程拨款:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V,以及部门批准
  • SC518 - 荣誉生物学

    春季课程拨款:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V,以及部门批准
  • SC522 - 荣誉化学

    本课程是对化学的综合研究,这些化学始于大爆炸和核化学,包括原子,粘合,分子结构,热力学,氧化还原反应,电化学,动力学,平衡和酸碱等主题化学。实验室经验将构成本课程的重要组成部分,既可加强实验室技能,增强学生对材料的理解。如果您计划在Lawrenceville担任荣誉化学和荣誉生物学,我们建议您在荣誉生物学之前将荣誉化学,但不需要。补助金:荣誉NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC523 - 荣誉化学

    冬季课堂 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC524 - 荣誉化学

    春班 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC526 - 应用化学研究

    这是一个两学期课程,学生必须在秋季和冬季两个方面报名参加。有很多方法去观察和应用化学,工程学和医学的原则为一体的综合科学考察。例如,辣椒得到一种叫做辣椒素的热量并可能有一个用作关节炎那些苦难的止痛药。在这里mg游戏官网,在第一项研究中应用化学学生学的研究方法,并讨论主要文献论文和研究课题。学生将破碎成小团体,决定研究基本问题,并会建立一个研究计划。该类将学习所有的应用化学,材料合成,和工程技术需要研究他们的项目。主题,如纳米材料,小分子净化科学,化学动力学的酶化学,以及从环境毒素的植物修复,将会了解到。研究的方向将确定特定的技术教导的,如高性能液相和气相色谱法,材料科学,和酶联免疫吸附测定(ELISA)。在第二个任期内,学生将完善自己的研究计划,并在老师的监督下实施其在实验室的实验。这将有一个科学论文和演讲达到高潮。这当然是开放的形式IV和V与部门的批准,但将优先考虑那些谁已经采取了500级课程。助学金:荣誉NCAA;条款:t1和t2;形式:Ⅳ或Ⅴprereqs:sc325和部门批准
  • SC531 - 物理学

    在这岁的介绍性课程中,学生通过研究运动(运动学,动态和动量),能量,静电和波浪(声音和光线)来揭示物理学的基本原则。主题还可以包括现代物理,磁,电路和光学器件的方面。强调了通过数学问题解决的定量分析技能的发展。在数学3(MA301.)或数学4(MA404)中展示了强有力的代数技能的学生可以通过许可。学生在春季期间,学生可以选择使用SC437天文学来代替物理学。拨款:NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:MA407或如上所述,和部门批准
  • SC532 - 物理学

    冬季课堂 
    拨款:NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:MA407或如上所述,和部门批准
  • SC533 - 物理学

    春班 

    拨款:NCAA;条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:MA407或如上所述,和部门批准
  • SC544 - 物理/力学

    这岁的基于介绍性微积分的物理课程采用了物理学的主题方法,重点是力学保护规律。主题将包括运动学(如何移动),动态(为什么要移动),能量和旋转运动的动力,额外关注有关我们对世界的理解程度和量子力学的形状。该课程将需要显着的定量分析技能,将通过实验室和解决问题开发。还将引入学生编码和计算建模。微积分将始终使用。学生以前需要完成500级的微积分课程,或者与本课程同时使用500级结石。补助金:荣誉NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:MA504或MA521并发和部门批准
  • SC545 - 物理/力学

    冬季课堂 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:MA504或MA521,以及部门批准
  • SC546 - 物理/力学

    春班 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:MA504或MA521,以及部门批准
  • SC557 - 荣誉物理/力学

    涵盖经典力学的密集三术介绍物理课程(平移和旋转运动学,动态,能源,静音,谐波运动和引力);相对论;小学拉格朗日动态。春季期限主题可能包括量子理论,现代物理和宇宙学的方面;并且可能有限地选择流体动力学,热物理,核衰减和剂量测定,光学或基于时间和学生兴趣的其他主题。强调了通过数学问题解决的定量分析技能的发展;熟练与代数,三角学和微积分(MA504或MA521)是先决条件。补助金:荣誉NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:MA504或MA521,以及部门批准
  • SC558 - 荣誉物理/力学

    冬季课堂 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:MA504或MA521,以及部门批准
  • SC559 - 荣誉物理/力学

    春班 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:MA504或MA521,以及部门批准
  • SC562 - 介绍工程

    从互联网到自动驾驶汽车,工程正在彻底改变我们生活的各个方面。在现代社会中有许多问题要求基于工程的解决方案,负责任的公民了解其基础变得越来越重要。本课程向学生介绍了工程原则,重点是电气工程。学生将学习电路和编码的基础知识,然后通过编程Arduino微控制器来获得嵌入式设计的经验,以巩固他们的学习。 Arduino将通过迷你项目与传感器,简单电路和现实世界接口,例如编程汽车以遵循一定程度的路径。完成本课程后,学生可以选择进一步研究SC563。补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC563 - 工程项目

    本课程适用于SC562中学到的原则。学生将在小组中努力提出一个学期的工程项目,他们自己的设计,然后花费大部分课程来实现其目标。本课程的性质侧重于小组合作,需要自我激励。过去的项目包括一个EKG机器,当脉冲低于阈值时,一个振动,一个空气换气系统,它基于空气中的温度调整其雾化时间表,当激光束被阻挡时,激光竖琴在堵塞时播放不同的音符,以及罐只要它看到某种颜色的目标,就会射击射弹。补助金:荣誉NCAA; T3;形式:IV或V; Prereqs:SC562和部门批准
  • SC571 - 研究和社会正义

    学生将在宾夕法尼亚州男孩和女孩的生活中的mg游戏官网教师和教师的指导下,从事校园的社会司法研究。学生将研究社会研究设计的原则。然后学生将1)确定学生对学校社区的社会正义感兴趣的领域; 2)系统地研究这些区域 - 定量和定性; 3)向学校社区的目标成分报告研究结果; 4)使用他们的研究结果,制定和实施策略,以改善Lawrenceville的学生生活。补助金:荣誉NCAA;术语:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC573 - 可持续发展研讨会

    本课程采用跨学科方法来探讨通过校园为中心的案例研究探讨可持续发展的概念。桥接读数与当前问题的复杂现实之间的差距,我们的目标是创造性地思考,解决mg游戏官网和诸如水污染,公平获取食品,能源使用和碳排放之类的更大的特伦丹面积存在的现实世界问题。学生将在团队中努力制定校园可持续发展项目的建议。补助金:荣誉NCAA;条款:T1;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC574 - 分子遗传学研究

    本课程与Seung Kim实验室一起在斯坦福医学院进行,将使学生使用转座子生物学来产生转基因果蝇。这些新颖的苍蝇线可能被用作世界各地的专业实验室的工具,这些工具有兴趣进行组织特异性遗传操纵。在秋季期间,学生创造了转基因的苍蝇。在冬季期间,学生将使用各种分子技术来表征他们的飞行线。秋季和冬季术语都将重点重视阅读和提出主要文献。这是两个术语课程,具有可选的第三阶段延伸。第三个术语可选延期将允许学生继续在实验室中的项目,专注于幼虫解剖和荧光显微镜。补助金:荣誉NCAA;条款:T1和T2;形式:IV或V;先决条件:部门批准。偏好将上涨,崛起已经完成了一年500个科学课程的一年。
  • SC575 - 分子遗传学的项目

    本课程是分子遗传学研究的可选第3术语延长,与Seung Kim实验室在斯坦福大学医学院一起运行。它将允许学生在主要的基于实验室的环境中继续他们的个人项目。这包括果蝇幼虫脑解剖和荧光显微镜,以表征SC574中产生的转基因飞线。要注册本课程,学生必须在秋季和冬季举行的分子遗传课程中进行研究。补助金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V;先决条件:SC574和部门批准。偏好将上涨,崛起已经完成了一年500个科学课程的一年。
  • SC576 - 分子系统中的研究方法

    这个单一的课程每年在冬季提供。分子系统学是使用DNA序列数据来研究个体和物种之间关系的演变。学生将根据原始DNA序列数据的产生,从事研究项目,以提供热带植物的进化史的见解。用于本课程的标本来自Lawrentians对新生儿进行的场地探险。学生将变得精通凝胶电泳和PCR。该类将从实验室期间生成的原始数据组合矩阵,并从GenBank结合公共可用的序列数据。课程中涵盖的额外技能包括序列对齐和进化树的产生。本课程的最终目标是产生系统发育假设以评估当前分类。上一项项目的见解已发现新的科学物种,并为当前植物群体的当前通用概念形成了基础。 补助金:荣誉;条款:T2;形式:IV或V,以及部门批准.
  • SC577 - 生物多样性研究方法

    在春季期间每年提供这个单一的课程。本课程的目标是促进 当地的植物群和动物群在分类和生物多样性中使用现代方法。学生将使用DSLR培养数码摄影的技能。学生将开发一个协作研究项目,包括如何开展文献搜索以识别和完善研究问题,开发可测试的假设,进行背景研究,实施现场项目。分类学和生物多样性数据库将使学生能够了解对当地生物多样性的理解。本课程的基本目标是开发技能,了解更广泛的系统主义者,以增加和加强对当地植物群和动物群的理解。本课程在系统性和生物多样性中融入了主要文献。 补助金:荣誉;条款:T3;形式:IV或V,以及部门批准
  • SC584 - 荣誉环境科学

    本课程提高了学生通过连接各种学科,包括生物学,地质,化学,气象学和物理学,可以应用于今天的环境挑战的科学概念和技能。在秋季期间,学生专注于通过人口,社区和生态系统动态的单位对生物圈的研究,并开始考虑人类如何影响生态系统。在冬季,学生了解地球的物理系统,包括水圈,大气和地际。在春天,我们将该基础与环境科学基础连接到地球系统对地球系统的影响,最终在一个独立的研究项目中。补助金:荣誉NCAA;条款:全部;形式:IV或V Prereqs:SC325和部门批准
  • SC585 - 荣誉环境科学

    冬季课堂 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V Prereqs:SC325和部门批准
  • SC586 - 荣誉环境科学

    春班 
    补助金:荣誉NCAA;条款:T3;形式:IV或V Prereqs:SC325和部门批准
  • SC590 - 学习和记忆

    你是如何学到的?为什么你记得你最喜欢的歌词,但努力记住您即将到来的测试的重要细节?为了帮助您回答这些问题,此课程将帮助您开发内存,注意力,神经科学和认知心理学的基本谅解。在追求这些理解中,您将阅读主要文学并进行心理实验室活动。此外,您将学会将这些想法应用于个人学术生活和课堂之外的重要考虑因素。将这些主题作为一堂课讨论,然后您将通过一个重要的独立研究项目追求学习和记忆领域的个人兴趣。补助金:荣誉NCAA;条款:T2;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
  • SC599 - IND。研究:科学

    对科学原始实验室研究有兴趣的学生应提交一项提案,并征求科学教职员会员申请本课程的支持。所有项目必须由部门主席和学术院院长批准。研究可以在当地大学或行业的校园内或校外完成。学生将与他们的教师导师每周见面,并完成高级课程负荷(10-12小时/周)。最终的口头和海报演示是在学期的期末会议结束时所需的。补助金:荣誉;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:完成500级课程和部门批准的三个条款
  • IN531 - 使用微积分荣誉物理

    通过基于查询的方法,本课程探讨了物理学的关键原则和与他们相关的微积分方法。对每个物理主题的研究要求学生创建假设,开发计算机型号,设计实验和工艺组件。表明微积分的主题以支持这一过程,允许学生在数学上建模他们的理解。在包含的物理主题中包括翻译,轨道和旋转运动,保护法,摩擦和静电。将在数学和计算上探索一般和限制的身体行为。预期没有以前的编程经验; JavaScript被教授作为探索课程主题的工具。补助金:荣誉跨学科NCAA;条款:全部;形式:IV或V; Prereqs:MA407或MA421和SC325与IN530的共同要求,部门批准。**注意:这对仅授予一笔信用。
  • In558 - 生物伦理学

    拿起报纸。在狐狸或msnbc上轻弹。你看到了什么?生物鬼理的困境......到处都是。政府检疫卫生工作者是否应该从战斗埃博拉队回家?我们应该用实验药物治疗受感染的人吗?父母应该疫苗的孩子是否对麻疹和百日咳?如果他们决定选择退出,这是一个问题吗?然后,有那些多年生的最爱:堕胎。死亡与尊严。人类增强。即使您尝试避免新闻,将您的主页更改为Facebook,并隐藏在虚拟摇滚之下......您不会逃脱生物伦理。所有你所要做的就是去雅培午餐。你应该吃那种多汁的汉堡包吗?或者抓住牛并制作鹰嘴豆族三明治?什么是对的?你怎么知道的?你该怎么办?这一双重课程挑战学生融合科学和道德,在复杂问题上发展周到的职位。赠款:荣誉跨学科NCAA 2IN / 1SC / 1RP CR;条款:T2和T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325和任何400或500级宗教和哲学(RP)课程。
  • In560 - 种族

    种族既是生物神话和社会现实。人类生物学变异不是比赛还原,但比赛的想法继续对我们生活的生活产生深远的影响。本课程通过生物,历史,心理和社会观点来探讨比赛。我们将研究人类生物学变异的科学,竞争的构建,以及对西方社会的影响,特别是美国的影响。补助金:荣誉;跨学科NCAA; 1英寸/ 1SC CR;条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC321或SC325和部门批准
  • IN562 - 食品研究

    在食品研究中,我们解决了问题“对人类的食物有意义和价值是什么?”和“我们如何知道这一点?”所有动物都需要食物;然而,人类对文化意义和价值的象征升高了这种基本的生物学要求。我们将寻求历史,生物学,地理学,人类学,环境研究,视觉艺术,文学,技术,政治,经济,道德的答案,并将对其他调查和发现领域保持开放。赠款:荣誉跨学科1in / 1sc Cr。条款:T3;形式:IV或V; Prereqs:SC325和部门批准
     
  • In572 - 水和人性:一个合作研究

    这一个学期的课程授予一个跨学科的学分,一个学分的科学。水和人类检查动态,水资源和人类发展之间的紧张关系都是。从多学科的角度看水,这个课程将使学生更关键的有关核心作用的水起到认为,必须继续在所有文明的生存力和活力发挥。学生们会遇到不同的材料,用整体的方式,搞创新项目规划中考虑,理解,并提出到复杂水问题的解决方案。本课程采用基于项目的学习方法学习和评估。将有涉及您的研究和实地考察当地的流域实地考察。你将参与学生与学生的互动,引导课程,实地调研,和多媒体读物和视频。当然是有三个模块基于项目的学习计划,在该期限结束一个顶点项目达到高潮。本课程将侧重于宗教仪式,政治,经济,科学和气候,可持续性与产业发展的环境中的水分和水的问题的价值。本学科,项目驱动的过程中也将鼓励学生思考水在自己的地方,区域和全球社区的地方,同时研究并提出自己的解决方案,以复杂的多学科的水问题。它是通过合作项目,学生将享受这一深入和跨学科的努力的优点。该课程中心的方法是让学生参加与其他学生和教师促进学生的思考和结论围绕中央两难本课程探讨的目标的对话和合作。参加这门课程要求学生已经完成了他们的科学要求。补助:荣誉跨学科1英寸/ 1SC CR .;条款:T1;形式:IV或V; prereqs:sc325和部门批准

我们的教师

通过房屋和哈氏,mg游戏官网挑战一个不同的社区 有前途的年轻人带领学习,诚信和高目的的生命。  我们的使命是激励每个人都能为所有人寻求最佳。